Каждый из нас тщательно подготовил своё выступление. Моя одноклассница Ясмина Мамутова взяла тему «Юрты» и очень подробно рассказала о социальных различиях этих жилищ: юрты богачей стояли на возвышенных местах, а юрты бедняков, тёмного цвета, устанавливались поодаль в низине. Изготавливали их из сваленной шерсти — войлока, с разнообразными необычными узорами. Форма и внутреннее убранство тоже имели особое значение.
Было интересно слушать истории о наших предках. Рукият Адисова рассказала о старинной посуде, в музее у нас есть одна такая глиняная чаша, ложки, кастрюли. Мы узнали, как варилась еда в юрте. Я даже на миг представила очаг в середине юрты, а на нём стоит и кипит казан с мясом. Рашида Аблезова демонстрировала нам святое место в юрте, где хранился Коран и молитвенник, который делался из шкуры овец или коз. И ещё мы услышали о том, что в каждом доме ногайцев имелся кувшин и тазик, которые были символами чистоты, и в гостевой тоже были эти предметы.
Марьям Абукаева увлекательно рассказала о сундуке, у них дома до сих пор сохранился подобный прабабушкин сундук, где и сейчас хранятся документы и важные предметы, надо же! В нашем музее тоже есть такой большой старинный сундук, столько вещей раньше в нём было! Про традиционную вещь, называемую «бохша», что в переводе означает «настенная сумочка», и про коромысла говорила Айшат Эдильбаева. Одно коромысло, как память, стоит в углу музея. Таким пользовались все наши прабабушки, жаль, что многие его уже давно выкинули за ненадобностью. Сколько же воды надо было натаскать, чтобы стирать, готовить, какая трудная доля была у женщин прошлого века!
Иман Тангатаров показывал циновку, которой уже почти двести лет. Кариму Капашову была задана тема о камче. Без неё не обходился ни один дом, где были мужчины. А я готовилась по теме «Узоры на войлочных коврах». Самый популярный узор — бараний рог «кошкармуьийз». Все рисунки узоров связаны с животным миром. Например, «туьемойын» — верблюжья шея, «туьеоьркеш» — верблюжий горб, «коян кулак» — заячье ухо, «бузав тис» — телячий зуб, «кулын кулак» — уши жеребёнка, «муьийз» — рога, «казаяк» — лапа гуся, «бака коьз» — глаз лягушки, «тавык- тырнак» — куриный коготь, «аттуяк» — копыто лошади, «боьрикоьз» — волчий глаз, «тавык» — курица, «кыйшык» — кривоногий, «кыйсыкаяк» — косолапый, «ийткуйрык» — хвост собаки, «кораз» — петух, «шыбын канат» — крыло мухи, «мысыкыз» — кошачий след и т. д.
Салимет Ахматовна рассказала нам много интересного из своего детства: как у них во дворе собирались женщины на «булка» и делали войлочные «кийизы», а её мама была мастерицей чудесных узоров. Завуч школы Гульфира Ашимовна, которая посетила наш урок, также поделилась воспоминаниями, от неё мы узнали о старинном светильнике «лампабаш» и как в старину их старательно чистили девушки, ведь лампа показывала чистоплотность хозяйки в доме.
Такой познавательный урок мы запомним надолго!
Автор: Айдан Агабалаева, 5 кл.
