Сказка о девочке Марусе

Она привыкла к тому, что домашние исполняют все её пожелания. Родители думали, что
она подрастёт, поумнеет и изменится, однако они
ошибались. С каждым годом характер Маруси становился всё несноснее. Друзей у неё практически
не было, потому что её капризы никто не терпел.
И вот Марусе исполнилось
шесть лет. Родители устроили
её в очень хорошую школу. Вначале Марусе там понравилось:
новые места, новые знакомства.
Её посадили за одну парту с милой девочкой Таней. Таня была очень добрым
ребёнком и закрывала глаза на все недостатки Маруси.
С остальными одноклассниками у нашей героини сложились недружеские отношения. Она то
и дело издевалась над всеми, делала
всякие пакости: то клей нальёт на
стул, то кнопку незаметно подложит,
часто вступала в драки. Маруся думала,
что в школе, как и дома, будут исполнять
её прихоти. Но не тут-то было. Учительница
Наталья Викторовна была очень строгой и
ко всем ученикам относилась одинаково, с капризами Маруси она мириться
не собиралась. Она часто наказывала
девочку. Но толку никакого не было.
Сложно было Марусе учиться, не привыкла она
прикладывать усилия. Она была неусидчивой девочкой и постоянно получала замечания на уроках. Только Таня дружила с ней, всячески помо-
гала ей в учёбе.
– Маруся хорошая девочка, просто вы её не понимаете, – твердила Таня одноклассникам.
А родители Маруси очень радовались, что у их
дочери появилась хоть одна подруга. У них самих
с дочерью часто стали возникать конфликты. Девочка росла, капризы её, соответственно, тоже,
меняться в лучшую сторону она не собиралась. С
Таней тоже она дружила лишь потому, что та ей
не перечила.
Сложно Марусе давались школьные предме-
ты, в особенности математика. Нравились
ей лишь уроки музыки, физической культуры,
где можно было плясать, петь, бегать, прыгать,
играть в мяч.
Маме Маруся по дому тоже не помогала, даже
постель свою не хотела заправлять. На просьбы
матери всегда был один ответ:
– Ну, мамочка, я очень устала.
А сама только и знала – смотреть мультфильмы
и играть в куклы.
Учебный год близился к концу. Намечались
контрольные работы по всем предметам. Но стоило Марусе взять в руки книжку, так ей то спать
хотелось, то есть, лишь бы не читать. Сплошная
скука.
– Если ты, Маруся, окончишь первый класс
на положительные оценки, то обещаем
отправить тебя к бабушке в деревню на
каникулы, – видя её нежелание учиться, пообещали родители. Они знали,
как девочка любит деревню, и решили
хоть этим заинтересовать её. Они, конечно, понимали, что Маруся выросла
такой лентяйкой по их вине, но ничего
не могли теперь поделать.
Сначала девочка обрадовалась обещанию родителей, затем приуныла: как же ей
теперь быть? Не любила она учиться. Ведь
столько всего надо было повторить из пройденного материала!
Решила Маруся прогуляться по двору. В
раздумьях забрела на неведомую ранее
полянку. Вокруг не было ни души. И вдруг небольшое белое облачко стало принимать
человеческое очертание и спустилось на поляну.
Маруся застыла от удивления: перед ней
стояла незнакомая женщина. На той был
необычный наряд, но лицо так и светилось
доброй улыбкой.
– Не бойся меня, Маруся, – молвила она.
– Откуда вы меня знаете? – еле слышно спросила девочка.
– Я Фея Знаний, я знаю всех детей, а особенно
внимательно наблюдаю за детьми, у которых есть
способности, но они ленятся учиться. И ещё у которых безобразное поведение в школе. Мне очень
обидно за таких детей.
– Но я не ленюсь, у меня не получается ничего,
мне трудно очень. А веду я себя так, потому что
мне скучно.
– Послушай меня, дорогая. И запомни то, что я
тебе говорю. Путь к знаниям лежит через скалистые горы, на которые тебе придётся карабкаться
изо всех сил. Первая гора называется «Трудно».
Трудно буквы писать, учиться читать, задачи решать, но ты помни мою подсказку: «Если трудно
– старайся сильней». И тогда одолеешь ты гору,
научишься справляться с трудностями. Вторая
гора называется «Скучно». Скучно буквы, цифры
по строчке писать. Хочется бегать, играть,
хочется всё бросить, но ты не бросай, запомни:
«Работу ты закончи поскорее, чтобы со
скукой справиться быстрее». Третья гора, самая крутая – «Неудача». Тебя она пугает боль-
ше всех. Вроде бы всё получается, но ошибки
в пути постоянно закрадываются, и неверные
тропы сами собой выбираются. Но ты выучи мою
подсказку: «Если ошибка приключится, буду я
на ней учиться, не расстраиваться». Запомни,
Маруся, если ты захочешь, ты горы своротишь.
Будь умницей, не расстраивай своих родителей
и учителей, будь добра ко всем, и ты увидишь,
все к тебе потянутся! Надеюсь, ты меня послушаешь.
Фея как появилась, так и исчезла. Села
Маруся на скамеечку и глубоко задумалась. День близился к вечеру. Пришла девочка
домой и села за книжки.
Началась неделя контрольных работ.
Маруся сидела на уроке математики за партой в полном одиночестве
и пыталась решить пример.
В голове крутились всякие
мысли, но они были далеки от задания. Совсем
скоро прозвенит звонок, а в тетради пока
решено всего несколько
примеров.
Устала Маруся. Она
уже несколько раз подходила за советом к учительнице. Написанная
шпаргалка не помогла. Маруся посидит-посидит, помечтает и опять к Наталье
Викторовне за стол. Ей так
хотелось, чтобы цифры сами складывались. Она
мечтала о том, как они выстроятся в долгожданный ответ, который, безусловно, будет верным,
и учительница её похвалит. Ей бы сейчас мультфильмы посмотреть или побегать во дворе. Ох,
и зачем ей эта математика?
Цифры, будь они неладны, никак не хотят выстраиваться в дружный ряд. Придётся опять идти за помощью. Маруся, пыхтя и
краснея, встала со своего места и под дружный
хохот всего класса направилась к учительнице,
которая при виде записей Маруси тяжело вздохнула. Она взяла карандаш и попыталась объяснить ей правильный ход решения.
Марусе казалось, что из-под карандаша учительницы цифры
вырисовывались сами, ей на секунду показалось, что карандаш тот волшебный. «Мне бы такой, – подумала она. – Я бы все контрольные на
пятёрки сдала». В голове девочки поселилась
мысль о чудесном карандаше. Она не сводила с
него глаз, а учительница с грустным видом вырисовывала правильное решение. И когда она
закончила, Маруся, робея и смущаясь, попросила: «А можно мне ваш карандаш, Наталья Викторовна?».
Учительница протянула ей свой карандаш. Маруся с вожделением взяла его в руки и
пошла решать следующий пример. Класс смеялся, особенно мальчики. Только Таня смотрела
на всех с укором. «Ну, мы ещё посмотрим», –
подумала Маруся и приступила к решению задачи. И, как ни странно, всё удалось. Карандаш
Натальи Викторовны словно подсказывал Марусе, какие цифры следует писать. Она так увлеклась, что забыла обо всём на свете. Контрольная была написана!
«Можешь ведь, когда хочешь!» – похвалила
её Наталья Викторовна. Впервые за год Марусе
было приятно в школе.
Остальные предметы она тоже написала на
хорошие оценки. Родители сдержали своё слово – отправили дочку в деревню к любимой бабушке.
Очень нравилось девочке в деревне.
Летние деньки она проводила за играми с соседними ребятишками, а
по вечерам бабушка
рассказывала ей интересные истории.
Бабушка у Маруси была
очень доброй и умной,
и её истории о доброте, трудолюбии, честности глубоко запали в
душу девочке. Маруся
рассказала бабушке о
встрече с Феей Знаний, о
её наставлениях. Она стала часто задумываться над
своим поведением. Начала задавать себе вопрос, почему же окружающие её недолюбливают. Раньше это её не интересовало. Маруся ста-
ла заметно меняться в лучшую сторону. Бабушка
не могла нарадоваться: девочка помогала ей по
дому, у неё появилось много друзей.
Каникулы приближались к концу. Маруся
вернулась домой. Родители никогда так надолго
не отпускали дочь и сильно соскучились. Но какова была их радость, когда они заметили перемены в её характере!
Наступил новый учебный год. Маруся была
рада видеть своих одноклассников. Она извинилась перед ними за своё поведение и обещала
впредь вести себя разумно. И на душе у девочки
стало так легко, как никогда ранее.
Вот и сказке конец. И пусть она будет уроком
для всех детей. Каждый ребёнок сам выбирает
себе дорогу, и какой она будет, зависит от него
самого. Боритесь со своей ленью. Безделье –
мать всех пороков.
Мадина Абейдуллаева, 6 кл.,
Хорельская СОШ, Магарамкентский р-н